Pour vos élèves les plus rapides ou pour un cours double ( ou pour un atelier de lecture autonome ) voici les enquêtes de l'inspecteur Lafouine.

Une démarche possible : 

1. Distribuer le tableau de suivi des lectures 
2. L'élève choisit une des enquêtes de la liste sans forcément suivre l'ordre
3. A la fin de la période, le maître fait le bilan ( et pourquoi pas les récompenser, mais là j'attends vos idées !! ). Comme chaque période compte 7 semaines, j'ai décidé de mettre 7 enquêtes par période. 

UNE ANNEE COMPLETE  

*** Tableau de suivi des lectures ( vierge ) ***

PERIODE N°1

*** Les textes ***

*** La fiche de suivi ***

*** Les solutions ***

PERIODE N°2

La suite arrive ...

Voici le tapuscrit d'un conte intitulé " les voix de pépé Justin". 

Il s'agit de lire chaque épisode et répondre à des questions de compréhension. Libre à chacun d'utiliser ces questions par écrit ou à l'oral.

Nous avons un conte dans un conte ( c'est l'histoire d'un grand père qui lit le conte "la petite fille aux allumettes" mais celui-ci n'aime pas la fin, alors ... )

Niveau conseillé : CE2

Un spectacle de fin d'année a été réalisé ici et un extrait en vidéo ici

Voici une séance introductive sur les adjectifs qualificatifs. 

Niveau : CM1

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Voici une séquence de 3 séances pour aborder la notion de compléments circontanciels de lieu et de temps. 

Cette séquence prend comme point de départ l'album "Chers papa et maman" de Emily Gravett ( dont je vous ai mis quelques fiches oeuvres aux maîtres dans la rubrique cycle 2 )

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Voici des fiches sur divers thèmes en anglais. J'ai noté toutes les notions abordées dans ces dossiers. 

Dossier 1 : l'anglais dans le monde * comparer des mots anglais et français * dire et demander un âge * demander l'identité d'une personne * dire le nom et l'âge d"un tiers * dire et demander un prénom * connaître les nombres de 1 à 12 * prononcer certains sons spécifiques à l"anglais.

Dossier 2 : donner et demander des nouvelles * exprimer des sentiments * les nombres de 13 à 30 * dire l'heure * interroger sur une personne * interroger sur une chose * indiquer une couleur * dire que l'on a ou pas quelque chose * 

Dossier 3 : le corps * décrire une personne * le visage * vivre dans un pays, avoir une nationalité * les vêtements * dire à qui appartient un objet * les jours de la semaine

Dossier 4 : les mois de l'année * fêter un anniversaire * la météo * connaître les principales fêtes * décrire sa classe * les objets du cartable * indiquer une position 

Dossier 5 : des ordres * les consignes * décrire les activités de classe * les matières de classe * les activités d'une journée * les loisirs

Dossier 6 : le sport * les instruments de musique * regarder la télévision * parler du passé * dire ce que l'on veut faire plus tard * décrire une maison * les meubles de la maison

Dossier 7 : décrire un objet * dire les fruits et légumes que l'on aime * citer les plats que l'on aime * demander une boisson ou un ingrédient * comprendre une recette de cuisine * connaître les principales boutiques * le prix d'une chose

Dossier 8 : indiquer un emplacement dans la rue * indiquer un chemin * aller au restaurant * les moyens de transport * partir en vacances * prendre le train * les animaux *  prendre l'avion

              Dossier n°1                     Dossier n°2                      Dossier n°3                  Dossier n°4

          Dossier n°5                            Dossier n°6                     Dossier n°7                       Dossier n°8